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Medientyp: E-Artikel Titel: Tackling the gender gap in mathematics with active learning methodologies Beteiligte: Di Tommaso, Maria Laura [Verfasser:in]; Contini, Dalit [Verfasser:in]; De Rosa, Dalila [Verfasser:in]; Ferrara, Francesca [Verfasser:in]; Piazzalunga, Daniela [Verfasser:in]; Robutti, Ornella [Verfasser:in] Erschienen: 2024 Erschienen in: Economics of education review ; 100(2024) vom: Juni, Artikel-ID 102538, Seite 1-18 Sprache: Englisch DOI: 10.1016/j.econedurev.2024.102538 Identifikator: Schlagwörter: Child development ; Gender gap ; Mathematics ; Randomised controlled trial ; Teaching methodologies ; Aufsatz in Zeitschrift Entstehung: Anmerkungen: Zugangsstatus: Freier Zugang