Psychoanalytische Pädagogik: Perspektiven auf das kindliche Spiel

Medientyp: E-Book

Titel: Psychoanalytische Pädagogik: Perspektiven auf das kindliche Spiel

Beteiligte: Kreuzer, Tillmann F. [Herausgeber:in]; Langnickel, Robert [Herausgeber:in]; Behringer, Noëlle [Herausgeber:in]; Link, Pierre-Carl [Herausgeber:in]; Neudecker, Barbara [Verfasser:in von ergänzendem Text]; Zimmermann, David [Verfasser:in von ergänzendem Text]; Würker, Achim [Verfasser:in von ergänzendem Text]; Schäfer, Gerd E. [Verfasser:in von ergänzendem Text]; Traxl, Bernd [Verfasser:in von ergänzendem Text]; Mittlböck, Katharina [Verfasser:in von ergänzendem Text]

Erschienen: Leverkusen: Verlag Barbara Budrich, 2024

Ausgabe: 1. Auflage

Umfang: 1 Online-Ressource (236 Seiten)

Sprache: Deutsch

ISBN: 9783847432043

Schlagwörter: Kindheit ; psychoanalytic pedagogy ; childhood ; Zullinger ; play ; Winnicott ; Trauma ; Zulliger ; spielen ; games ; Psychoanalytische Pädagogik ; Entwicklung

Entstehung:

Anmerkungen:

Beschreibung: Dass der Mensch nur da ganz Mensch ist, wo er spielt, hat Schiller in seinen Briefen ‚Über die ästhetische Erziehung des Menschen‘ festgehalten. Daran anknüpfend versteht dieser Band das kindliche Spiel als Motor der geistigen und seelischen Entwicklung des Kindes. Die Beiträge führen die Lesenden in die Thematik ein, greifen die aktuelle Debatte um Gaming auf und vertiefen das Spiel theoretisch in der Verbindung von pädagogischen und therapeutischen Ansätzen.

In his letters 'On the Aesthetic Education of Man', Schiller stated that man is only fully human when he plays. Following on from this, this volume sees children's play as the driving force behind their mental and spiritual development. The contributions introduce the reader to the topic, address the current debate on gaming and explore the game theoretically by combining pedagogical and therapeutic approaches.

Zugangsstatus: Freier Zugang

Rechte-/Nutzungshinweise: Namensnennung (CC BY)

Psychoanalytische Pädagogik: Perspektiven auf das kindliche Spiel - [1. Auflage]

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