Beschreibung:
Die in diesem Band vorgelegten Ergebnisse zeigen, daß die wissenschaftliche Weiterbildung älterer Menschen an den Hochschulen in den letzten drei Jahren kaum Fortschritte gemacht hat. Die Gründe dafür liegen nicht in der Ablehnung des Seniorenstudiums durch die Universitäten - der Autor konstatiert vielmehr eine "wohlwollende Gleichgültigkeit" bei den Lehrenden -, sondern in der Prioritätensetzung bei der Verteilung der knappen Finanzmittel. Insofern treten im Seniorenstudium verschärft die Probleme auf, die den Ausbau des weiterbildenden Studiums allgemein beeinträchtigen. - Gliederung: I. Ziele und Durchführung der Untersuchung. - II. Zusammenfassung der Studie. - III. Seniorenstudium zwischen öffentlicher Proklamation und hochschulinterner Wirklichkeit. - IV. Entwicklungsstand des Seniorenstudiums (u. a. 2.2.1 Die Universität des 3. Lebensalters an der Johann Wolfgang Goethe-Universität e. V. - 2.2.2 Die Berliner Akademie für weiterbildende Studien e. V. - 2.3. Außeruniversitäre Akademien für Ältere). - V. Bildungs- und sozialpolitische Aspekte der wissenschaftlichen Weiterbildung im Alter. - VI. Gegenwärtige Probleme des Seniorenstudiums. - VII. Perspektiven der wissenschaftlichen Weiterbildung Älterer. - Anhang (Verzeichnis zielgruppenorientierter Lehrangebote von Hochschulen im Wintersemester 1989/90. - Exemplarische Gegenüberstellung der Kosten und der Teilnehmerbeiträge für ein allgemeinbildendes wissenschaftliches Weiterbildungsangebot für Ältere) (PHF/übern.)