Dialog mit pädagogischen Konsequenzen?: Perspektiven der Begegnung von Christentum und Islam für die schulische Arbeit; ein Vergleich der Entwicklungen in England und der Bundesrepublik Deutschland

Medientyp: Buch; Hochschulschrift

Titel: Dialog mit pädagogischen Konsequenzen? : Perspektiven der Begegnung von Christentum und Islam für die schulische Arbeit; ein Vergleich der Entwicklungen in England und der Bundesrepublik Deutschland

Beteiligte: Haußmann, Werner [Verfasser:in]

Erschienen: Hamburg: EB-Verl. Rissen, 1993

Umfang: 341 Seiten

Sprache: Deutsch

ISBN: 3923002777

RVK-Notation: DO 9000 : Allgemeines und Deutschland
BU 1430 : Grenzfragen zwischen Erziehungswissenschaft und Theologie
BQ 7385 : Weltreligionen
BE 8690 : Verhältnis des Islam zu anderen Religionen
BU 1810 : Vergleichende Erziehungswissenschaft
BQ 7305 : Gesamtdarstellungen

Schlagwörter: Deutschland > Islam > Christentum > Interkulturelle Erziehung > Großbritannien
Deutschland > Islam > Christentum > Interkulturelle Erziehung > Großbritannien

Entstehung:

Hochschulschrift: Zugl.: Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 1993

Anmerkungen: UDC: 22
UDC: 12
UDC: 13

Weitere Bestandsnachweise
0 : Pädagogische Beiträge zur Kulturbegegnung

Dialog mit pädagogischen Konsequenzen?

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