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Medientyp: Buch Titel: Increasing teacher effectiveness Beteiligte: Anderson, Lorin W. [VerfasserIn] Körperschaft: International Institute for Educational Planning ; UNESCO Erschienen: Paris: Unesco, 1991 Erschienen in: Fundamentals of educational planning ; 3900 Umfang: 133 S; graph. Darst Sprache: Englisch ISBN: 9280311409 Schlagwörter: Lehrerverhalten > Verhaltenstraining > Leistungssteigerung Entstehung: Anmerkungen: Includes bibliographical references (p. 123-133) Weitere Bestandsnachweise 0 : Fundamentals of educational planning
Zentralbibliothek – Magazin Signatur: 66.8.17589 Barcode: 20269585 Status: Ausleihbar, bitte bestellen > Bestellen möglich - bitte anmelden