Messner, Dirk
[HerausgeberIn]
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Universität Duisburg 1980-2002 Institut für Entwicklung und Frieden,
Universität Duisburg-Essen Institut für Entwicklung und Frieden
Weltkonferenzen und Weltberichte
: ein Wegweiser durch die internationale Diskussion
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Medientyp:
Buch
Titel:
Weltkonferenzen und Weltberichte
:
ein Wegweiser durch die internationale Diskussion
Enthält:
Messner, D. ; Nuscheler, F.: Global governance: Organisationselemente und Säulen einer Weltordnungspolitik. - S.12-36. Siebold, T.: Armutsbekämpfung oder Strukturanpassung? Kontinuität und Wandel der Weltbank-Programmatik für Afrika. - S.37-60. Messner, D.: Von den asiatischen Schwellenländern lernen - aber was? Die entwicklungsstrategische Kontroverse zwischen Weltbank und CEPAL. - S.61-81. Kulessa, M. E.: Massenarbeitslosigkeit in Industrieländern: (k)ein Fall für "Global governance"? Eine vergleichende Analyse der Standpunkte internationaler Organisationen anhand ausgewählter Weltberichte. - S.82-102. Schmitz, A.: Sustainable development: Paradigma oder Leerformel? - S.103-119. Debiel, T.: Wegweiser oder Irrlichter? Sicherheitspolitische Leitbilder für die 90er Jahre. - S.120-140. Hamm, B.: Menschenrechte in einer interdependenten Welt: Die Suche nach einer Globalethik. - S.141-155. Messner, D. ; Nuscheler, F.: Die Weltkonferenzen der 90er Jahre. Eine "Gipfelei" ohne neue Perspektiven? - S.160-16
Beschreibung:
Allein 7 Weltkonferenzen haben seit 1990 stattgefunden, zu den Themen: Kinder, Umwelt und Entwicklung, Menschenrechte, Bevölkerung, soziale Entwicklung, Frauen, Städte. Die wichtigsten politischen Probleme unserer Zeit wurden damit angesprochen. Mit dem vorliegenden "Wegweiser durch die internationale Diskussion" liegt eine Orientierungshilfe vor, die die Hauptlinien der Debatte nachzeichnet und kommentiert. Die Konferenzen werden anschließend mit Vorgeschichte, Verlauf, Ergebnissen skizziert, sodann 48 Berichte internationaler Organisationen vorgestellt, die sich ebenfalls mit den globalen Themen befassen. Der Band ist damit gut geeignet, den Konferenzdschungel durchsichtig zu machen und Zusammenhänge herzustellen. Empfohlen für die politische Bildungsarbeit und Sekundarstufe II. (2) (Reinhild Khan)