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Österreich Bundesministerium für Unterricht und Kunst

Bildungsforschung des Bundesministeriums für Unterricht und Kunst

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Medientyp: Schriftenreihe; Monographische Schriftenreihe
Titel: Bildungsforschung des Bundesministeriums für Unterricht und Kunst : eine Publikationsreihe der Abteilung für Bildungsplanung und Schulentwicklung des Bundesministeriums für Unterricht und Kunst
Beteiligte: Österreich Bundesministerium für Unterricht und Kunst
Erschienen: Wien: Bundesministerium f. Unterricht u. Kunst, Abt. Präs. 20, 1992-1994
Erscheinungsverlauf: 1.1992 - 4.1993; 6.1994
Sprache: Deutsch
Schlagwörter: Monografische Reihe
Entstehung:
Anmerkungen: Spätere Aufl. u.d.T. d. Forts. ersch

Zugang

Dies ist der bibliografische Nachweis für eine Überordnung. Bestand der SLUB siehe "Mehrbändiges Werk" oder "Verlagsreihe"

Verweise

Forts. u. 5.1995:
Österreich. Bundesministerium für Unterricht und Kulturelle Angelegenheiten: Bildungsforschung des Bundesministeriums für Unterricht... (SLUB)

> Verlagsreihe

Altrichter, Herbert [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Radnitzky, Edwin [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Specht, Werner [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]
Innenansichten guter Schulen Portraits von Schulen in Entwicklung; Aufbereitung der Ergebnisse eines Forschungsberichtes für die OECD im Rahmen der internationalen Studie "Teacher-Quality"; Fallstudienteil im Auftrag des BMUK verf. von Herbert Altrichter, Edwin Radnitzky, Werner Specht
Wien: Bundesministerium für Unterricht und Kunst, 1994

Fischer-Kowalski, Marina [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Pelikan, Johanna [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Schandl, Heinz [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]
Kinder an Alternativschulen und Regelschulen ein Vergleich; Forschungsbericht im Auftrag des BMUK, Institut für Interdisziplinäre Forschung und Fortbildung der Universitäten Innsbruck, Klagenfurt, Wien [Hrsg.: Bundesministerium für Unterricht und Kunst]. Verfaßt von Marina Fischer-Kowalski
Wien: Bundesministerium für Unterricht und Kunst, Abt. I/11, 1993