Musik verstehen durch Mathematik: Überlegungen zu Theorie und Praxis eines fächerübergreifenden Ansatzes in der Musikpädagogik

Medientyp: Buch; Hochschulschrift
Titel: Musik verstehen durch Mathematik : Überlegungen zu Theorie und Praxis eines fächerübergreifenden Ansatzes in der Musikpädagogik
Beteiligte: Brüning, Sabine [VerfasserIn]
Erschienen: Essen: Verl. Die Blaue Eule, 2003
Erschienen in: Musikwissenschaft, Musikpädagogik in der Blauen Eule ; 67
Ausgabe: 1. Aufl.
Umfang: 204 S; graph. Darst., Notenbeisp; 21 cm
Sprache: Deutsch
ISBN: 389924074X
RVK-Notation: LR 56900 : Allgemeines, Gesamtdarstellungen, Einführungen, Handbücher
LR 56925 : Komparative Musikerziehung
LR 56940 : Musikerziehung und Musikunterricht (Analyse und Planung des Unterrichts allg., Didaktik allg.)
Schlagwörter: Musikerziehung > Fächerübergreifender Unterricht > Mathematikunterricht
Entstehung:
Hochschulschrift: Zugl.: Dortmund, Univ., Diss., 2003
Anmerkungen:
Weitere Bestandsnachweise
0 : Musikwissenschaft, Musikpädagogik in der Blauen Eule

Musik verstehen durch Mathematik : Überlegungen zu Theorie und Praxis eines fächerübergreifenden Ansatzes in der Musikpädagogik - [1. Aufl.]