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Medientyp: Schriftenreihe; Monographische Schriftenreihe
Titel: Pädagogische Reihe
Erschienen: Oldenburg: Paulo Freire Verl., 1999-
Oldenburg: Verl. Dialogische Erziehung, anfangs
Erscheinungsverlauf: 1.1999 -
Sprache: Deutsch
ISSN: 1612-2313
Schlagwörter: Monografische Reihe
Entstehung:
Anmerkungen: Ersch. unregelmäßig; springende Ersch.-Jahre; 2 doppelt gez

Zugang

Dies ist der bibliografische Nachweis für eine Überordnung. Bestand der SLUB siehe "Mehrbändiges Werk" oder "Verlagsreihe"

> Verlagsreihe

Köster, Claudia [Verfasser:in]
Störungsprävention im Kontext Unterricht pädagogische Maßnahmen als Antwort auf gestörten Unterricht Claudia Köster
Oldenburg: Paulo-Freire-Verl., 2009

Jacob, Susanne [Verfasser:in]
Bildung als Bewusstwerdung die Pädagogik Paulo Freires Susanne Jacob
Oldenburg: Paulo Freire Verlag, 2008

Berzel, Stefan [Verfasser:in]
Pädagogik und Theologie Perspektiven nach den Ansätzen Paulo Freires Stefan Berzel
Oldenburg: pfv, 2008

Tieck, Marlies [Verfasser:in]
Entwickelkinder Aufzeichnungen über Kinder, Erziehung, Schulentwicklung, deren Möglichkeiten und Behinderungen Marlies Tieck
Oldenburg: Paulo Freire Verl., 2008

Breid, Inge [Verfasser:in]
Befreiungspädagogik und Kinderdorf-Idee SOS-Kinderdörfer in Entwicklungsländern - Paulo Freire und Hermann Gmeiner im Vergleich Inge Breid
Oldenburg: Paulo-Freire-Verl., 2007

Busse, Diethelm [Verfasser:in]
Schule bei den Guaranies in Bolivien indigene Identitätsstärkung und Zukunfsbefähigung Diethelm Busse
Oldenburg: Freire, 2006

Höpken, Stefanie [Verfasser:in]
Gewaltfreiheit und Dialog die Erziehungkonzeption Paulo Freires und Mahatma Gandhis Stefanie Höpken
Oldenburg: Paulo Freire Verlag, 2006

Napolitano, Sandro [Verfasser:in]
Straßenkinder in Deutschland eine Lebenssituation ; Erklärungsversuche und Handlungsstrategien für ein soziales Phänomen Sandro Napolitano
Oldenburg: Paulo-Freire-Verl., 2005

Köster, Claudia [Verfasser:in]
Die Reformpädagogik von Alexander Neill, Célestin Freinet und Don Milani Summerhill, École Moderne und Barbiana als Beispiele befreiender Pädagogik Claudia Köster
Oldenburg: Paulo-Freire-Verl., 2005

Wendeln, Bettina [Verfasser:in]
Freie Alternativschulen eine Antwort auf das staatliche Schulwesen Bettina Wendeln
Oldenburg: Paulo-Freire-Verl., 2005

Höpken, Stefanie [Verfasser:in]
Gewaltfreiheit und Dialog die Erziehungskonzeption Paulo Freires und Mahatma Gandhis Stefanie Höpken
Oldenburg: Verl. Dialogische Erziehung, 2001

Riggenmann, Konrad [Verfasser:in]
Escola nova, escola ativa! John Dewey's Pädagogik am Beispiel ihrer Rezeption in Brasilien Konrad Riggenmann
Oldenburg: Verl. Dialogische Erziehung, 2001