Beschreibung:
Eine gründliche Auseinandersetzung mit den Rahmenbedingungen und zu den didaktischen Möglichkeiten eines als offener Unterricht angelegten Anfangsunterrichts in der Grundschule. - Ergänzend zu dem praxisnahen Bericht von Bärbel Nicolas (ID 19/97) für Grundschullehrer. (3 S) (LK/DU: Heckmann)