Lesekompetenz im Schulunterricht: Evaluation und Optimierung eines strategieorientierten Programms in der fünften Jahrgangsstufe

Medientyp: Buch; Hochschulschrift
Titel: Lesekompetenz im Schulunterricht : Evaluation und Optimierung eines strategieorientierten Programms in der fünften Jahrgangsstufe
Beteiligte: Trenk-Hinterberger, Isabel [Verfasser:in]
Erschienen: Hamburg: Kovač, 2006
Erschienen in: Schriftenreihe Schriften zur pädagogischen Psychologie ; 25
Umfang: IX, 277 Seiten; Illustrationen; 21 cm, 377 gr
Sprache: Deutsch
ISBN: 9783830025269; 3830025262
RVK-Notation: DP 4000 : Allgemeines
GB 2958 : Aussprache, Sprecherziehung, Leseunterricht
Schlagwörter: Lesekompetenz > Deutschunterricht > Schuljahr 5-6
Entstehung:
Hochschulschrift: Dissertation, Universität Frankfurt (Main), 2006
Anmerkungen:
Weitere Bestandsnachweise
0 : Schriftenreihe Schriften zur pädagogischen Psychologie

Lesekompetenz im Schulunterricht