Darmann-Finck, Ingrid
[HerausgeberIn];
Böhnke, Ulrike
[Sonstige Person, Familie und Körperschaft];
Straß, Katharina
[Sonstige Person, Familie und Körperschaft]
Beschreibung:
Professionelles Handeln in den Berufsfeldern Pflege und Gesundheit erfordert die Fähigkeit zum kritisch-reflexiven Fallverstehen. Um diese Kompetenz zu vermitteln, schlagen die Herausgeberinnen vor, die systematisierten Methoden des Verstehens, die von der rekonstruktiven Sozialforschung entwickelt wurden, in der klinischen oder (hoch-)schulischen Ausbildung zu nutzen. Verschiedene Methoden werden mit ihrem theoretischen Hintergrund vorgestellt. Beispiele aus der Forschungspraxis veranschaulichen die Potenziale des fallrekonstruktiven Lernens.