Beschreibung:
Verlagsinfo: In der aktuellen Diskussion haben Bildungsprozesse und -inhalte in der frühen Kindheit einen neuen Stellenwert erlangt. In diesem Kontext müssen pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen mehr als je zuvor umfassende Dokumentationen über die Kinder ihrer Gruppe anfertigen. Auf der Suche nach geeigneten Instrumenten und Hilfen zur Dokumentation ist in der letzten Zeit immer öfter das Portfolio als eine geeignete Form der Dokumentation im Gespräch. Was aber verbirgt sich dahinter? Und welchen Nutzen haben Erzieher/innen insbesondere im Hinblick auf ihre Kinder, wenn sie das Portfolio für die Dokumentation von Bildungsverläufen in ihren Tageseinrichtungen einsetzen? Endlich ein Buch, das auf die Fragen im Alltag eingeht!