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12(1906), 1, Seite 1-24:
Lütticher Ausstellungspädagogik von Hans Schmidkunz
1906
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12(1906), 1, Seite 24-29:
Abraham a Sankta Clara, der originelle Volksprediger und Volksschriftsteller von A. Görgen
1906
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12(1906), 3, Seite 136-147:
Uhlands Bedeutung für Volk, Schule und Lehrer von G. Rauhut
1906
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12(1906), 3, Seite 147-161:
Chronik
1906
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12(1906), 5:
Titelblatt
1906
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12(1906), 5, Seite 231-242:
Mittel und Wege zur Hebung der Methode im Schulgesangunterrichte von H. J. Müller
1906
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12(1906), 6:
Titelblatt
1906
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12(1906), 6, Seite 319-332:
Chronik
1906
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12(1906), 6, Seite 333:
Rezensionen
1906
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12(1906), 6, Seite 334:
Berichtigung
1906
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12(1906), 6:
Werbung
1906
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12(1906), 7:
Titelblatt
1906
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12(1906), 7, Seite 352-369:
Worin besteht die Bedeutung des katholischen Kirchenliedes, und wie gestaltet sich seine Verwertung im Unterrichte? von Riebandt
1906
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12(1906), 8/9, Seite 478-485:
Rezensionen
1906
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12(1906), 8/9, Seite 485-486:
Literarisches
1906
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12(1906), 10, Seite 502-504:
Eine Pußtenwanderung von R. H. Francé
1906
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12(1906), 11/12, Seite 577-584:
Deutsche Wörter auf froher Wanderschaft von Johann Bendel
1906
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12(1906), 11/12, Seite 626-627:
Literarisches
1906
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12(1906), Seite 3-8:
Inhalts-Übersicht des XII. Jahrgangs
1906
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12(1906), 1:
Inhalt des 1. Heftes
1906
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12(1906), 3, Seite 123-125:
Gersons "Traktat über die Hinführung der Kleinen zu Christus" von K. Keimes
1906
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12(1906), 3, Seite 125-136:
Die unterrichtliche Wiederholung erläutert an Beispielen aus der Schulpraxis von Hub. Schmetz
1906
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12(1906), 3, Seite 161-165:
Verschiedenes
1906
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12(1906), 3, Seite 165-168:
Rezensionen
1906
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12(1906), 5, Seite 242-249:
Über die Methode des Gesangunterrichtes Grundsätze und Kritik von A. Vent
1906
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12(1906), 5, Seite 249-256:
Wie können Schule und Lehrer zur Erhaltung und Verbreitung des Volksliedes beitragen? von C. R
1906
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12(1906), 5, Seite 258-269:
Chronik
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12(1906), 7:
Inhalt des 7. Heftes
1906
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12(1906), 7, Seite 369-378:
Chronik
1906
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12(1906), 7, Seite 378-383:
Verschiedenes
1906
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12(1906), 7, Seite 387-390:
Zeitungsschau
1906
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12(1906), 7:
Werbung
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12(1906), 8/9:
Titelblatt
1906
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12(1906), 8/9:
Inhalt des Doppelheftes 8/9
1906
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12(1906), 8/9, Seite 391-415:
Die bedeutendsten Pädagogen des 15. Jahrhunderts, zunächst in Italien (Fortsetzung) von A. St
1906
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12(1906), 8/9, Seite 416-434:
Die Aufgabe der Philosophie von G. Sievert
1906
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12(1906), 8/9, Seite 435-452:
Verfassungskunde und Volkswirtschaftslehre in der Volksschule von Chr. Lorscheider
1906
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12(1906), 8/9, Seite 452-454:
Die Selbstreinigung der Flüsse von R. H. Francé
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12(1906), 8/9, Seite 454-457:
Die Entwicklung der Kirschblüte von R. H. Francé
1906
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12(1906), 8/9, Seite 457-476:
Chronik
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12(1906), 11/12:
Titelblatt
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12(1906), 11/12:
Inhalt des 11/12. Heftes
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12(1906), Seite 1-2:
Titelblatt
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12(1906), 1:
Titelblatt
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12(1906), 1, Seite 29-33:
Ein Schock Aufsatzthemen für Volksschüler von E. Zeißig
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12(1906), 1, Seite 33-52:
Chronik
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12(1906), 2:
Titelblatt
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12(1906), 2, Seite 87-92:
Das Rechnen auf der Mittel- und Oberstufe von H. Knoche
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12(1906), 2, Seite 92-107:
Chronik
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12(1906), 2, Seite 110-111:
Literarisches
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12(1906), 2:
Werbung
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12(1906), 3:
Titelblatt
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12(1906), 3:
Inhalt des 3. Heftes
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12(1906), 4:
Titelblatt
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12(1906), 4:
Inhalt des 4. Heftes
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12(1906), 4, Seite 191-203:
Die unterrichtliche Wiederholung etc. (Schluß)
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12(1906), 4, Seite 204-210:
Chronik
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12(1906), 4, Seite 211-214:
Verschiedenes
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12(1906), 4, Seite 214-220:
Rezensionen
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12(1906), 4:
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12(1906), 5, Seite 256-258:
Psychologie und Erziehungspraxis von Dyroff
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12(1906), 5, Seite 269-272:
Verschiedenes
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12(1906), 5, Seite 272-278:
Rezensionen
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12(1906), 5:
Werbung
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12(1906), 6, Seite 308-318:
Das Glück der Kindheit von B. Clemenz
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12(1906), 6, Seite 333-334:
Literarisches
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12(1906), 7, Seite 335-351:
Die bedeutendsten Pädagogen des 15. Jahrhunderts, zunächst in Italien von A. St
1906
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12(1906), 7, Seite 383-387:
Rezensionen
1906
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12(1906), 8/9:
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12(1906), 10:
Titelblatt
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12(1906), 10:
Inhalt des 10. Heftes
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12(1906), 10, Seite 504-513:
Aus der Praxis der ungeteilten Unterrichtszeit Plüschke
1906
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12(1906), 11/12, Seite 606-626:
Rezensionen
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12(1906), 11/12, Seite 627-628:
Zeitungsschau
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12(1906), 11/12:
Werbung
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12(1906), 1, Seite 52-56:
Rezensionen
1906
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12(1906), 1, Seite 56:
Briefkasten
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12(1906), 1:
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12(1906), 2:
Inhalt des 2. Heftes
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12(1906), 2, Seite 107-108:
Verschiedenes
1906
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12(1906), 2, Seite 108-109:
Rezensionen
1906
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12(1906), 2, Seite 111-112:
Zeitungsschau
1906
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12(1906), 3, Seite 165:
Personalien
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12(1906), 3:
Werbung
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12(1906), 4, Seite 221-222:
Literarisches
1906
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12(1906), 5:
Inhalt des 5. Heftes
1906
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12(1906), 6:
Inhalt des 6. Heftes
1906
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12(1906), 8/9, Seite 476-477:
Personalien
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12(1906), 10, Seite 487-502:
Die bedeutendsten Pädagogen des 15. Jahrhunderts, zunächst in Italien (Schluß) von A. St
1906
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12(1906), 10, Seite 513-541:
Chronik
1906
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12(1906), 10, Seite 542:
Rezensionen
1906
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12(1906), 10:
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12(1906), 11/12, Seite 543-560:
Des Amos Comenius "Mutterschule" von A. Freund
1906
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12(1906), 11/12, Seite 561-565:
Zwischen den Zeilen der neuen Seminarlehrpläne von Volkmer
1906
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12(1906), 11/12, Seite 571-574:
Volkswirtschaft als Unterrichtsgegenstand von H. Pudor
1906
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12(1906), 11/12, Seite 575-577:
Vom überflüssigen "e" Jos. Bohn
1906
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12(1906), 11/12, Seite 585-605:
Chronik
1906
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12(1906), 11/12:
Nachwort
1906
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11(1905), Seite 1-2:
Titelblatt
1905
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11(1905), Seite 3-8:
Inhalts-Übersicht des XI. Jahrgangs
1905
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11(1905), 1:
Titelblatt
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11(1905), 1:
Inhalt des 1. Heftes
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11(1905), 2:
Inhalt des 2. Heftes
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11(1905), 2, Seite 57-63:
Erasmus von Rotterdam (Schluß) von A. Steeger
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11(1905), 3:
Titelblatt
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11(1905), 3:
Inhalt des 3. Heftes
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11(1905), 3, Seite 113-119:
Naturalistische und kunstvolle Pädagogik (Schluß) von Hans Schmidkunz
1905
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11(1905), 3, Seite 120-122:
Warum beginnt der neuzeitliche Zeichenunterricht mit dem Gedächtniszeichnen? von Georg Amft
1905
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11(1905), 3, Seite 155-158:
Verschiedenes
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11(1905), 4, Seite 189-194:
Bedeutung der Frei- und Ordnungsübungen für das Schulturnen, ihre Einteilung und ihr Betrieb von Franz Hochheiser
1905
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11(1905), 4, Seite 195-204:
Unsere kleinen Mitarbeiter H. Schütt
1905
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11(1905), 4, Seite 204-213:
Chronik
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11(1905), 4, Seite 223-224:
Literarisches
1905
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11(1905), 5, Seite 251-266:
Über Balladendichtung und ihre Behandlung von Friedrich Brücker
1905
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11(1905), 5, Seite 267-276:
Chronik
1905
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11(1905), 5, Seite 277-280:
Rezensionen
1905
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11(1905), 5:
Werbung
1905
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11(1905), 6:
Titelblatt
1905
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11(1905), 6:
Inhalt des 6. Heftes
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11(1905), 6, Seite 328-331:
Verschiedenes
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11(1905), 6:
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11(1905), 7:
Titelblatt
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11(1905), 7:
Inhalt des 7. Heftes
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11(1905), 7, Seite 365-376:
Enzyklika des heiligen Vaters über den Katechismus-Unterricht
1905
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11(1905), 7, Seite 383-384:
Verschiedenes
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11(1905), 7, Seite 384:
Personalien
1905
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11(1905), 7, Seite 384-391:
Rezensionen
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11(1905), 8, Seite 448:
Zeitungsschau
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11(1905), 8:
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11(1905), 9:
Werbung
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11(1905), 10:
Titelblatt
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11(1905), 10:
Inhalt des 10. Heftes
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11(1905), 10, Seite 552-559:
Rezensionen
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11(1905), 11, Seite 561-569:
Miss Anni Sullivans Erziehungswerk im Anschluß an Fräulein Helen Kellers Selbstbiographie dargest. von Maria Nessel
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11(1905), 11:
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11(1905), 12:
Inhalt des 12. Heftes
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11(1905), 12, Seite 663-664:
Zeitungsschau
1905
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11(1905), 1, Seite 48-54:
Rezensionen
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11(1905), 1, Seite 55-56:
Zeitungsschau
1905
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11(1905), 2, Seite 102-107:
Verschiedenes
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11(1905), 2, Seite 112:
Literarisches
1905
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11(1905), 2:
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11(1905), 4, Seite 214-218:
Verschiedenes
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11(1905), 4:
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11(1905), 5:
Titelblatt
1905
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11(1905), 5:
Inhalt des 5. Heftes
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11(1905), 5, Seite 225-234:
Friedrich v. Schiller, der Lieblingsdichter der deutschen Frauenwelt und der Jugend (zur 100. Wiederkehr seines Todestages) J. Br
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11(1905), 5, Seite 234-240:
Grammatische Unterscheidungen und Begriffsbestimmungen von Paul Fischer
1905
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11(1905), 7, Seite 337-357:
J. L. Vives, der Begründer der neuern Pädagogik von A. Steeger
1905
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11(1905), 7, Seite 357-364:
Zeugenaussagen der Schüler und Schülerinnen von Plüschke
1905
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11(1905), 7, Seite 391-392:
Zeitungsschau
1905
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11(1905), 8, Seite 426-428:
Meister Specht Unterrichtsprobe für das 2. Schuljahr
1905
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11(1905), 9, Seite 466-486:
Der Anschauungsunterricht und die Fröbelschen Unterrichtsmittel G. Rauhut
1905
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11(1905), 9, Seite 504:
Literarisches
1905
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11(1905), 10, Seite 505-516:
Die Verdienste Felbigers um das Schulwesen in Schlesien und Österreich quellenmäßig dargest. von F. Fischer
1905
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11(1905), 10:
Werbung
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11(1905), 11:
Titelblatt
1905
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11(1905), 11:
Inhalt des 11. Heftes
1905
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11(1905), 11, Seite 569-572:
Rechenrätsel von E. Zeissig
1905
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11(1905), 11, Seite 587-594:
Der Ursprung der Sklaverei in den Kolonien von Peter Kind
1905
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11(1905), 11, Seite 594-605:
Das Rechnen auf der Unterstufe von H. Knoche
1905
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11(1905), 11, Seite 605-609:
Chronik
1905
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11(1905), 12:
Titelblatt
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11(1905), 12, Seite 632-642:
Das Rechnen auf der Mittel- und Oberstufe von H. Knoche
1905
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11(1905), 2, Seite 63-72:
Ein Arbeitsplan für das geographische Studium (Schluß) von Bruno Clemenz
1905
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11(1905), 2, Seite 79-88:
Naturalistische und kunstvolle Pädagogik von Hans Schmidkunz
1905
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11(1905), 2, Seite 89-102:
Chronik
1905
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11(1905), 2, Seite 107-112:
Rezensionen
1905
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11(1905), 3, Seite 123-137:
Lehrbeispiele aus der Naturkunde (3. und 4. Schuljahr, 3 Stunden) von E. Zeißig
1905
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11(1905), 3, Seite 137-143:
Anschauung ist auch das Fundament der Erkenntnis beim Notensingen von A. Rich
1905
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11(1905), 4:
Titelblatt
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11(1905), 4:
Inhalt des 4. Heftes
1905
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11(1905), 4, Seite 169-176:
Der erziehende Unterricht von Karl Kopp
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11(1905), 4, Seite 177-183:
Wie man sich auf den naturkundlichen Unterricht vorbereitet von Emil Zeißig
1905
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11(1905), 4, Seite 218-223:
Rezensionen
1905
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11(1905), 5, Seite 276-277:
Verschiedenes
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11(1905), 6, Seite 289-303:
Psychologie der Aussage von Hans Schmidkunz
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11(1905), 6, Seite 331-332:
Personalien
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11(1905), 7:
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11(1905), 8:
Titelblatt
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11(1905), 8:
Inhalt des 8. Heftes
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11(1905), 8, Seite 413-426:
Schutz den Naturdenkmälern! J. Muziol
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11(1905), 8, Seite 428-444:
Chronik
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11(1905), 8, Seite 444-447:
Rezensionen
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11(1905), 8, Seite 447-448:
Literarisches
1905
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11(1905), 10, Seite 541-552:
Chronik
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11(1905), 11, Seite 609-614:
Rezensionen
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11(1905), 11, Seite 614-616:
Literarisches
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11(1905), 12, Seite 655-656:
Verschiedenes
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11(1905), 12, Seite 656-662:
Rezensionen
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11(1905), 12, Seite 662-663:
Literarisches
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11(1905), 12:
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11(1905), 1, Seite 1-14:
Erasmus von Rotterdam von A. Steeger
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11(1905), 1, Seite 14-32:
Ein Arbeitsplan für das geographische Studium von Bruno Clemenz
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11(1905), 1, Seite 33-45:
Chronik
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11(1905), 1, Seite 45-48:
Verschiedenes
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11(1905), 1:
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11(1905), 2:
Titelblatt
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11(1905), 3, Seite 143-155:
Chronik
1905
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11(1905), 3, Seite 158-168:
Rezensionen
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11(1905), 3, Seite 168:
Literarisches
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11(1905), 3:
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11(1905), 4, Seite 184-189:
Berichtiungen und Nachträge zu dem Artikel "Ein Arbeisplan für das geographische Studium"
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11(1905), 5, Seite 240-251:
Unsere kleinen Mitarbeiter Schluß H. Schütt
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11(1905), 6, Seite 281-289:
Friedrich Eberhard von Rochow zu seinem 100. Todestage von Joh. Fröhlings
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11(1905), 6, Seite 316-328:
Chronik
1905
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11(1905), 6, Seite 332-335:
Rezensionen
1905
-
11(1905), 6, Seite 336:
Zeitungsschau
1905
-
11(1905), 7, Seite 376-382:
Chronik
1905
-
11(1905), 9:
Titelblatt
1905
-
11(1905), 9:
Inhalt des 9. Heftes
1905
-
11(1905), 9, Seite 449-455:
Tolstois Pädagogik von A. Steeger
1905
-
11(1905), 9, Seite 455-466:
Hellenischer Geist in Goethes "Herman und Dorothea"
1905
-
11(1905), 9, Seite 487-500:
Chronik
1905
-
11(1905), 9, Seite 500-502:
Verschiedenes
1905
-
11(1905), 9, Seite 502-504:
Rezensionen
1905
-
11(1905), 10, Seite 516-523:
Gehorsam, die erste Schülertugend von Karl Kopp
1905
-
11(1905), 10, Seite 523-531:
Die Vorbereitung des deutschen Aufsatzes von P. Andresen
1905
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11(1905), 10, Seite 532-541:
Übersicht über die Entwicklung der modernen Volkswirtschaft und über die Geschichte der volkswirtschaftlichen Erscheinungen und Lehren
1905
-
11(1905), 10, Seite 559-560:
Zeitungsschau
1905
-
11(1905), 12, Seite 643-646:
Industrieschulen von A. Steeger
1905
-
11(1905), 12, Seite 646-654:
Chronik
1905
-
10(1904), 4, Seite 194-199:
Zur Theorie und Praxis des Rechenunterrichts zwanglose Beiträge von C. Ziegler
1904
-
10(1904), 4, Seite 200-209:
Streifblicke auf die amtliche Stellung der Volksschullehrer zu Beginn der neueren Geschichtsepoche von Robert Hillmann
1904
-
10(1904), 4, Seite 209-219:
Die ungeteilte Unterrichtszeit an Volksschulen (Vormittagsunterricht) Fritz Jorde
1904
-
10(1904), 4, Seite 219-228:
Chronik
1904
-
10(1904), 4, Seite 228:
Verschiedenes
1904
-
10(1904), 4, Seite 229:
Personalien
1904
-
10(1904), 4, Seite 232:
Literarisches
1904
-
10(1904), 5, Seite 233-248:
Die ungeteilte Unterrichtszeit an Volksschulen (Vormittagsunterricht); (Fortsetzung) Fritz Jorde
1904
-
10(1904), 5, Seite 270-281:
Chronik
1904
-
10(1904), 5, Seite 281-285:
Verschiedenes
1904
-
10(1904), 6, Seite 335-339:
Verschiedenes
1904
-
10(1904), 6, Seite 340-342:
Rezensionen
1904
-
10(1904), 6, Seite 343:
Literarisches
1904
-
10(1904), 7, Seite 379-381:
Kinderselbstmorde A. St
1904
-
10(1904), 7, Seite 381-392:
Chronik
1904
-
10(1904), 7, Seite 392-396:
Verschiedenes
1904
-
10(1904), 7, Seite 396-400:
Rezensionen
1904
-
10(1904), 7, Seite 400:
Literarisches
1904
-
10(1904), Seite 3-8:
Inhalts-Übersicht des X. Jahrgangs
1904
-
10(1904), 1, Seite 1-10:
Schulhygiene Vortrag beim pädagogisch-katechetischen Kursus in Salzburg von Hans Malfatti
1904
-
10(1904), 1, Seite 64:
Zeitungsschau
1904
-
10(1904), 2, Seite 65-71:
Schulhygiene Vortrag beim pädagogisch-katechetischen Kursus in Salzburg; (Schluß) von Hans Malfatti
1904
-
10(1904), 10, Seite 531-545:
Über angewandte Psychologie von Marx Lobsien
1904
-
10(1904), 2, Seite 82-91:
Eine Rechenbuchstudie von einem Schulleiter
1904
-
10(1904), 10, Seite 568:
Literarisches
1904
-
10(1904), 11, Seite 622-623:
Literarisches
1904
-
10(1904), 11, Seite 623-624:
Zeitungsschau
1904
-
10(1904), 12, Seite 625-632:
Katholisches Schulwesen im bergischen Lande vor hundert Jahren (Schluß) von Fritz Jorde
1904
-
10(1904), 12, Seite 632-639:
Willkürliche oder unwillkürliche Aufmerksamkeit? (Schluß) von Karl Kopp
1904
-
10(1904), 12, Seite 639-663:
Die Erziehung zur Kunst in Haus und Schule von Otto Wendlandt
1904
-
10(1904), 12, Seite 664-671:
Chronik
1904
-
10(1904), 12, Seite 672-678:
Rezensionen
1904
-
10(1904), 12, Seite 678-679:
Literarisches
1904
-
10(1904), 12, Seite 679-680:
Zeitungsschau
1904
-
10(1904), 3, Seite 133-143:
Kants pädagogische Grundsätze (Schluß) [H. Schütt]
1904
-
10(1904), 3, Seite 143-156:
Der Orbis pictus des Comenius und das Elementarwerk Basedows W. B
1904
-
10(1904), 3, Seite 156-163:
Chronik
1904
-
10(1904), 3, Seite 164-168:
Verschiedenes
1904
-
10(1904), 3, Seite 168-173:
Rezensionen
1904
-
10(1904), 3, Seite 175-176:
In eigener Angelegenheit Erklärung
1904
-
10(1904), 5, Seite 285-287:
Rezensionen
1904
-
10(1904), 5, Seite 287-288:
Literarisches
1904
-
10(1904), 6, Seite 289-295:
Streifblicke auf die amtliche Stellung der Volksschullehrer zu Beginn der neueren Geschichtsepoche (Schluß) von Robert Hillmann
1904
-
10(1904), 6, Seite 306-322:
Über psychophysische Periodizität eine historisch-kritische Betrachtung von Marx Lobsien
1904
-
10(1904), 6, Seite 323-335:
Chronik
1904
-
10(1904), 6, Seite 344:
Zeitungsschau
1904
-
10(1904), 6, Seite 344:
Briefkasten
1904
-
10(1904), 7, Seite 345-360:
Über psychophysische Periodizität eine historisch-kritische Betrachtung; (Fortsetzung) von Marx Lobsien
1904
-
10(1904), 7, Seite 360-375:
Zur Psychologie des Lesens von C. Gutberlet
1904
-
10(1904), 7, Seite 375-378:
Unterricht der Kirche in Bild und Anschauung A. St
1904
-
10(1904), 8, Seite 401-412:
Über psychophysische Periodizität eine historisch-kritische Betrachtung; (Schluß) von Marx Lobsien
1904
-
10(1904), 8, Seite 426-437:
Ein kritisches Kapitel aus der biblischen Geschichte von Rolfes
1904
-
10(1904), 8, Seite 438-444:
Chronik
1904
-
10(1904), 8, Seite 456:
Zeitungsschau
1904
-
10(1904), 9, Seite 473-487:
Über die Wahl der Aufsatzstoffe in der Volksschule G. Rauhut
1904
-
10(1904), 9, Seite 491-492:
Etwas vom Schreiben
1904
-
10(1904), 9, Seite 500-504:
Verschiedenes
1904
-
10(1904), 11, Seite 569-576:
Katholisches Schulwesen im bergischen Lande vor hundert Jahren von Fritz Jorde
1904
-
10(1904), 11, Seite 576-581:
Zwei Jubilare: Beneke und Locke von A. Steeger
1904
-
10(1904), 11, Seite 582-599:
Zur Psychologie der Gefühle von Gutberlet
1904
-
10(1904), 11, Seite 617-618:
Verschiedenes
1904
-
10(1904), 11, Seite 618-622:
Rezensionen
1904
-
10(1904), 3, Seite 173-174:
Literarisches
1904
-
10(1904), 3, Seite 176:
Verbandszeitung
1904
-
10(1904), 3, Seite 176:
Briefkasten
1904
-
10(1904), 4, Seite 185-194:
Über psychophysische Periodizität eine historisch-kritische Betrachtung von Marx Lobsien
1904
-
10(1904), Seite 1-2:
Titelblatt
1904
-
10(1904), 9, Seite 457-473:
Dichtkunst und Musik in der Erziehungsgeschichte des Altertums und des deutschen Mittelalters von Fr. Clute-Simon
1904
-
10(1904), 1, Seite 22-27:
Beitrag zur Wortbildungslehre Johann Bendel
1904
-
10(1904), 1, Seite 43-52:
Chronik
1904
-
10(1904), 1, Seite 52-56:
Verschiedenes
1904
-
10(1904), 1, Seite 56-57:
Personalien
1904
-
10(1904), 1, Seite 58-63:
Rezensionen
1904
-
10(1904), 9, Seite 512:
Zeitungsschau
1904
-
10(1904), 10, Seite 513-526:
Dichtkunst und Musik in der Erziehungsgeschichte des Altertums und des deutschen Mittelalters Studie , (Schluß) von Fr. Clute-Simon
1904
-
10(1904), 10, Seite 527-531:
Altbergische Schulbücher und Lehrmittel von Fritz Jorde
1904
-
10(1904), 2, Seite 71-81:
Kants pädagogische Grundsätze zum hundertjährigen Todestag am 12. Februar H. Schütt
1904
-
10(1904), 10, Seite 545-548:
Zum Studium der geistigen Strömungen der Gegenwart von Br. Clemenz
1904
-
10(1904), 10, Seite 548-554:
Chronik
1904
-
10(1904), 10, Seite 554-559:
Verschiedenes
1904
-
10(1904), 10, Seite 560-567:
Rezensionen
1904
-
10(1904), 2, Seite 116-119:
Rezensionen
1904
-
10(1904), 2, Seite 119-120:
Literarisches
1904
-
10(1904), 4, Seite 177-184:
Die Religion von Willmann
1904
-
10(1904), 4, Seite 229-231:
Rezensionen
1904
-
10(1904), 4, Seite 232:
Zeitungsschau
1904
-
10(1904), 5, Seite 248-263:
Aus der Geschichte des kunstwissenschaftlichen Unterrichtes von Hans Schmidkunz
1904
-
10(1904), 6, Seite 296-306:
Die ungeteilte Unterrichtszeit an Volksschulen (Vormittagsunterricht); (Schluß) Fritz Jorde
1904
-
10(1904), 8, Seite 444-447:
Verschiedenes
1904
-
10(1904), 8, Seite 448-454:
Rezensionen
1904
-
10(1904), 8, Seite 454-455:
Literarisches
1904
-
10(1904), 9, Seite 487-490:
Buch und Bildung [nach H. Gaudig]
1904
-
10(1904), 9, Seite 493-499:
Chronik
1904
-
10(1904), 9, Seite 504-510:
Rezensionen
1904
-
10(1904), 9, Seite 511:
Literarisches
1904
-
10(1904), 1, Seite 63-64:
Literarisches
1904
-
10(1904), 2, Seite 108-112:
Chronik
1904
-
10(1904), 2, Seite 113-116:
Verschiedenes
1904
-
10(1904), 2, Seite 116:
Personalien
1904
-
10(1904), 11, Seite 600-607:
Willkürliche oder unwillkürliche Aufmerksamkeit? von Karl Kopp
1904
-
10(1904), 11, Seite 608-617:
Chronik
1904
-
9(1903), 1, Seite 22-33:
Die Analyse, die erste formale Stufe, und ihr Verhältnis zur Synthese von Karl Kopp
1903
-
9(1903), 1, Seite 44-52:
Die Musik in der Kirche als Erzieherin von Fr. Clute-Simon
1903
-
9(1903), 1, Seite 63-64:
Literarisches
1903
-
9(1903), 2, Seite 89-101:
Wie stellen wir uns zur Einführung des Haushaltsunterrichts in den Lehrplan der Mädchenschulen? von F. Wolgast
1903
-
9(1903), 3, Seite 169:
Verschiedenes
1903
-
9(1903), 3, Seite 169-175:
Recensionen
1903
-
9(1903), 6, Seite 289-296:
Erziehungslehren aus den Predigten des Franziskaners Bertold von Regensburg [gestorben] 1272 von Joh. Peter Mauel
1903
-
9(1903), 6, Seite 297-308:
Die sinnliche Wahrnehmung, ihr Wesen und ihre Bedeutung für den Unterricht von Adolf Zeller
1903
-
9(1903), 6, Seite 308-318:
Tote und doch noch lebende Wörter im hochdeutschen Wortschatze Johann Bendel
1903
-
9(1903), 6, Seite 319-328:
Der Rechenunterricht im Zahlenraum von 1-10 nach dem vereinigten Anschauungs- und Zählprinzip von H. Knoche
1903
-
9(1903), 6, Seite 329-332:
Chronik
1903
-
9(1903), 6, Seite 333-335:
Verschiedenes
1903
-
9(1903), 6, Seite 336-342:
Recensionen
1903
-
9(1903), 6, Seite 343-344:
Zeitungsschau
1903
-
9(1903), 7, Seite 345-356:
Die Hilfsmittel der modernen Psychologie von G. Sievert
1903
-
9(1903), 7, Seite 356-363:
Aus der Geschichte der Musikschulen von Hans Schmidkunz
1903
-
9(1903), 7, Seite 363-374:
Vorsicht bei Worterklärungen von Johann Bendel
1903
-
9(1903), 7, Seite 390-393:
Verschiedenes
1903
-
9(1903), 7, Seite 394-399:
Recensionen
1903
-
9(1903), 7, Seite 400:
Literarisches
1903
-
9(1903), 7, Seite 400:
Briefkasten
1903
-
9(1903), 8, Seite 410-417:
Aus der Geschichte der Musikschulen (Fortsetzung) von Hans Schmidkunz
1903
-
9(1903), 8, Seite 431-437:
Der Rechenunterricht im Zahlenraum von 1-10 nach dem vereinigten Anschauungs- und Zählprinzip (Fortsetzung) von H. Knoche
1903
-
9(1903), 9, Seite 512:
Zeitungsschau
1903
-
9(1903), 10, Seite 513-520:
Ideale, Leben und Schule (Schluß)
1903
-
9(1903), 10, Seite 563:
Personalien
1903
-
9(1903), 10, Seite 563-567:
Rezensionen
1903
-
9(1903), 10, Seite 568:
Literarisches
1903
-
9(1903), 10, Seite 568:
Zeitungsschau
1903
-
9(1903), 11, Seite 569-581:
Die Schulen und Lehrer im alten Rom
1903
-
9(1903), 11, Seite 581-584:
Aus der Geschichte der Musikschulen (Schluß) von Hans Schmidkunz
1903
-
9(1903), 11, Seite 608-611:
Chronik
1903
-
9(1903), 11, Seite 611-618:
Verschiedenes
1903
-
9(1903), 11, Seite 618-622:
Rezensionen
1903
-
9(1903), 11, Seite 622-623:
Literarisches
1903
-
9(1903), 12, Seite 669-677:
Rezensionen
1903
-
9(1903), 12, Seite 680:
Zeitungsschau
1903
-
9(1903), 1, Seite 64:
Zeitungsschau
1903
-
9(1903), 2, Seite 65-70:
Die ältesten Katechismen im bergischen Lande von Fritz Jorde
1903
-
9(1903), 2, Seite 70-78:
Die apologetische Bewegung der Gegenwart und der katholische Lehrer (Konferenzvortrag)
1903
-
9(1903), 2, Seite 79-88:
Die Synthese, die zweite formale Stufe von Karl Kopp
1903
-
9(1903), 2, Seite 105-109:
Chronik
1903
-
9(1903), 3, Seite 159-169:
Chronik
1903
-
9(1903), 4, Seite 177-186:
Das Grundgesetz des Schönen in seiner Anwendung auf die Behandlung von Gedichten von E. Cremer
1903
-
9(1903), 4, Seite 186-195:
Die Dichtkunst im Dienste der Erziehung von Fr. Clute-Simon
1903
-
9(1903), 4, Seite 196-202:
Ein Blick in das neue "gräuliche" Heft unter Berücksichtigung der Abweichungen unserer neuesten Orthographie von der Puttkamerschen nach den im Auftrage des Königlich Preußischen Ministeriums herausgegebenen "Regeln" für die deutsche Rechtschreibung nebst Wörterverzeichnis
1903
-
9(1903), 4, Seite 212-217:
Praktische Verwertung der Naturkunde von J. Leute
1903
-
9(1903), 6, Seite 344:
Briefkasten
1903
-
9(1903), 8, Seite 448-456:
Rezensionen
1903
-
9(1903), 9, Seite 464-469:
Aus der Geschichte der Musikschulen (Fortsetzung) von Hans Schmidkunz
1903
-
9(1903), 9, Seite 507-511:
Rezensionen
1903
-
9(1903), 10, Seite 560-563:
Verschiedenes
1903
-
9(1903), 11, Seite 584-595:
Aufgaben der Schule im Kampfe gegen die Tuberkulose von Wilh. Ulhaas
1903
-
9(1903), 11, Seite 596-601:
Greßlers Klassiker der Pädagogik von Aug. Wünsche
1903
-
9(1903), 11, Seite 624:
Zeitungsschau
1903
-
9(1903), 12, Seite 634-645:
Ein Beitrag zur Methode des Gesangunterrichtes von H. J. Müller
1903
-
9(1903), 2, Seite 102-105:
Der deutsche Lehrer ohne Ideale Fr. Clute-Simon
1903
-
9(1903), 3, Seite 175-176:
Literarisches
1903
-
9(1903), 3, Seite 176:
Zeitungsschau
1903
-
9(1903), 4, Seite 203-211:
Die Methode, die fünfte formale Stufe von Karl Kopp
1903
-
9(1903), 4, Seite 231:
Literarisches
1903
-
9(1903), 5, Seite 242-251:
Die Dichtkunst im Dienste der Erziehung (Schluß) von Fr. Clute-Simon
1903
-
9(1903), 5, Seite 251-258:
Noch ein Wort zum Haushaltungsunterricht von Jacobi
1903
-
9(1903), 5, Seite 259-268:
Ästhetik in der Volksschule von P. J. C. Andresen
1903
-
9(1903), 5, Seite 269-273:
Chronik
1903
-
9(1903), 5, Seite 274-281:
Verschiedenes
1903
-
9(1903), 5, Seite 281-287:
Recensionen
1903
-
9(1903), 5, Seite 287-288:
Literarisches
1903
-
9(1903), 7, Seite 385-390:
Chronik
1903
-
9(1903), 7, Seite 393:
Personalien
1903
-
9(1903), 8, Seite 401-410:
Die Hilfsmittel der modernen Psychologie (Schluß) von G. Sievert
1903
-
9(1903), 8, Seite 417-431:
Die Verkehrskunde in der Volksschule Konferenzvortrag von F. Peters
1903
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9(1903), 8, Seite 437-448:
Chronik
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9(1903), 9, Seite 457-463:
Ideale, Leben und Schule
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9(1903), 9, Seite 490-499:
Warum und wie leitet der Lehrer seine Schüler an, ihre Gedanken zu ordnen? J. Arnst
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9(1903), 10, Seite 526-539:
Das Wandern in der Jugend von Fr. Clute-Simon
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9(1903), 10, Seite 553-559:
Chronik
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9(1903), 12, Seite 677-680:
Literarisches
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9(1903), Seite 1-20:
Titelblatt
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9(1903), Seite 2-8:
Inhalts-Übersicht des IX. Jahrgangs
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9(1903), 1, Seite 1-21:
Russlands Volksschulwesen von Oskar Kobel
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9(1903), 1, Seite 33-44:
Der Hebräerbrief übersichtliche Darstellung des Inhaltes von D. Wormstall
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9(1903), 1, Seite 53-58:
Chronik
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9(1903), 1, Seite 58-59:
Verschiedenes
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9(1903), 1, Seite 60-63:
Recensionen
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9(1903), 2, Seite 109-111:
Verschiedenes
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9(1903), 2, Seite 111-119:
Recensionen
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9(1903), 2, Seite 119-120:
Literarisches
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9(1903), 2, Seite 120:
Zeitungsschau
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9(1903), 3, Seite 121-128:
Der Katechismus Napoleons I von Fritz Jorde
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9(1903), 3, Seite 128-135:
Die apologetische Bewegung der Gegenwart und der katholische Lehrer (Konferenzvortrag); (Schluß)
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9(1903), 3, Seite 135-147:
Die Schulung des Auges im kunstwissenschaftlichen Unterricht von H. Schmidkunz
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9(1903), 3, Seite 147-158:
Assoziation und System, die dritte und vierte formale Stufe von Karl Kopp
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9(1903), 4, Seite 217-226:
Chronik
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9(1903), 4, Seite 227-229:
Verschiedenes
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9(1903), 4, Seite 229-231:
Recensionen
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9(1903), 4, Seite 232:
Zeitungsschau
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9(1903), 5, Seite 233-242:
Das Grundgesetz des Schönen in seiner Anwendung auf die Behandlung von Gedichten (Schluß) von E. Cremer
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9(1903), 9, Seite 477-483:
Der Rechenunterricht im Zahlenraum von 1-10 nach dem vereinigten Anschauungs- und Zählprinzip (Schluß) von H. Knoche
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9(1903), 9, Seite 483-490:
Französische Sprechübungen als stilistische Propädeutik von A. Kraemer
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9(1903), 9, Seite 499-507:
Chronik
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9(1903), 9, Seite 511-512:
Literarisches
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9(1903), 9, Seite 512:
Briefkasten
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9(1903), 10, Seite 520-526:
Aus der Geschichte der Musikschulen (Fortsetzung) von Hans Schmidkunz
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9(1903), 10, Seite 540-553:
Städte-Ausstellung und Schule von Hans Schmidkunz
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9(1903), 12, Seite 645-650:
Eine pädagogische Psychologie auf christlicher Grundlage von Otto Willmann
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9(1903), 12, Seite 665-668:
Chronik
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9(1903), 12, Seite 668-669:
Verschiedenes
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8(1902), Seite 1-2:
Titelblatt
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8(1902), Seite 3-8:
Inhalts-Übersicht des VIII. Jahrgangs
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8(1902), 3, Seite 155-163:
Chronik
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8(1902), 3, Seite 170-176:
Recensionen
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8(1902), 3, Seite 176:
Litterarisches
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8(1902), 4, Seite 180-188:
Über Charakter und Charaktereigentümlichkeiten eine Plauderei in gemischter Gesellschaft
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8(1902), 4, Seite 188-194:
Wichtige Kapitel aus den neuen Bestimmungen vom 1. Juli 1901 für die zweite Lehrerprüfung von Schiel
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8(1902), 4, Seite 206-226:
Chronik
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8(1902), 5, Seite 288:
Briefkasten
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8(1902), 6, Seite 331-339:
Chronik
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8(1902), 6, Seite 340-342:
Recensionen
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8(1902), 6, Seite 342-344:
Litterarisches
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8(1902), 7, Seite 358-377:
Zeichenunterricht und künstlerische Erziehung kritische Aphorismen von Marx Lobsien
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8(1902), 9, Seite 457-468:
Wie ein vornehmer junger Mann im 18. Jahrhundert erzogen wurde von J. Breiden
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8(1902), 9, Seite 469-490:
Die Fortbildung und Weitererziehung unserer männlichen Jugend nach der Entlassung aus der Volksschule (Schluß) von Benjamin
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8(1902), 9, Seite 507-510:
Recensionen
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8(1902), 9, Seite 510-511:
Literarisches
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8(1902), 9, Seite 511-512:
Zeitungsschau
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8(1902), 10, Seite 555-565:
Chronik
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8(1902), 10, Seite 565-567:
Recensionen
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8(1902), 10, Seite 567-568:
Literarisches
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8(1902), 10, Seite 568:
Zeitungsschau
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8(1902), 12, Seite 651-658:
Die Erotik in der Jugendliteratur von K. Michels
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8(1902), 12, Seite 659-672:
Chronik
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8(1902), 12, Seite 672-678:
Recensionen
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8(1902), 12, Seite 678-679:
Literarisches
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8(1902), 12, Seite 680:
Zeitungsschau
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8(1902), 1, Seite 32-49:
Von den Sinnen des Menschen von Hans Schmidkunz
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8(1902), 1, Seite 59-61:
Recensionen
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8(1902), 1, Seite 61-63:
Litterarisches
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8(1902), 1, Seite 63-64:
Zeitungsschau
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8(1902), 2, Seite 103-110:
Chronik
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8(1902), 3, Seite 121-134:
Quisquilien zu einer Geschichte des kurkölnischen Schulwesens von J. Wolter
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8(1902), 3, Seite 134-140:
Zum Begriffe der Bildung (Schluß) von C. Ziegler
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8(1902), 3, Seite 140-155:
Wortbedeutungswandel von J. Bendel
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8(1902), 4, Seite 194-206:
Entwicklungsgeschichte der modernen Stenographie von Mil Richter
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8(1902), 4, Seite 230-232:
Litterarisches
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8(1902), 4, Seite 232:
Zeitungsschau
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8(1902), 5, Seite 267-283:
Chronik
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8(1902), 6, Seite 344:
Zeitungsschau
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8(1902), 7, Seite 384-393:
Chronik
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8(1902), 7, Seite 394-398:
Recensionen
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8(1902), 7, Seite 398-400:
Litterarisches
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8(1902), 10, Seite 526-538:
Das preussische Fürsorgeerziehungs-Gesetz vom 2. Juli 1900 seine Bedeutung und die Anforderungen, die daraus den Lehrern erwachsen
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