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Enzenbach, Isabel [VerfasserIn] ; Technische Universität Berlin

Klischees im frühen historischen Lernen : jüdische Geschichte und Gegenwart, Nationalsozialismus und Judenfeindschaft im Grundschulunterricht

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Medientyp: Buch; Hochschulschrift
Titel: Klischees im frühen historischen Lernen : jüdische Geschichte und Gegenwart, Nationalsozialismus und Judenfeindschaft im Grundschulunterricht
Beteiligte: Enzenbach, Isabel [VerfasserIn]
Körperschaft: Technische Universität Berlin
Erschienen: Berlin: Metropol-Verl., 2011
Erschienen in: Technische Universität Berlin: Reihe Dokumente, Texte, Materialien ; 79
Umfang: 294 S.; Ill., graph. Darst; 24 cm
Sprache: Deutsch
ISBN: 9783940938893
RVK-Notation: DP 3100 : Allgemeines und Deutschland
DP 5000 : Allgemeines
NB 9000 : Neueste Geschichte (nach 1918)
NB 9100 : Historische Sondergebiete im Unterricht (z.B. Friedenserziehung im Geschichtsunterricht)
NB 8220 : Primarstufe
NB 8110 : Geschichte des Geschichtsunterrichts und der Geschichtsdidaktik
BD 1300 : Allgemeines (auch Antisemitismus allgemein)
Schlagwörter: Judentum > Nationalsozialismus > Schulbuchanalyse > Geschichtsunterricht > Schuljahr 5-6
Judenverfolgung > Geschichtsbewusstsein > Grundschulunterricht > Politisches Lernen
Berlin > Deutschunterricht > Sachunterricht > Geschichtsunterricht > Grundschule > Lehrplan > Schulbuch > Judentum > Nationalsozialismus > Judenverfolgung
Entstehung:
Hochschulschrift: Dissertation, Technische Universität Berlin, 2009
Anmerkungen: Literaturverz. S. [274] - 294
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0 : Reihe Dokumente, Texte, Materialien

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Barcode: 33737303

Status: Ausleihbar

Bestand der TU Dresden

Signatur: 2018 8 027164
Barcode: 11992105N

Status: Verfügbarkeit bitte in Prof Grundschulpädagogik Sachunterricht erfragen.