• Medientyp: Buch
  • Titel: E-learning theory and practice
  • Enthält: The new media -- Theories of learning -- Theorizing online learning -- New literacies, new discourses in e-learning -- Participatory cultures -- Learning communities -- Sociotechnical perspectives -- E-learning ecologies -- Ubiquitous learning, ubiquitous learners -- E-inclusion and exclusion -- Cross-cultural issues -- Researching e-learning.
    Literaturverz. S. [227] - 254
  • Beteiligte: Haythornthwaite, Caroline [Verfasser:in]; Andrews, Richard [Verfasser:in]
  • Erschienen: Los Angeles [u.a.]: Sage, 2011
  • Ausgabe: 1. publ.
  • Umfang: X, 262 S.; Ill., graph. Darst; 25 cm
  • Sprache: Englisch
  • ISBN: 9781849204712; 9781849204705
  • RVK-Notation: DP 2580 : Allgemeines und Deutschland
    DP 2600 : Allgemeines und Deutschland
    DP 1960 : Allgemeines und Deutschland
  • Schlagwörter: E-Learning
  • Entstehung:
  • Anmerkungen: Formerly CIP Uk. - Includes bibliographical references and index
  • Beschreibung: In 'E-learning Theory and Practice', the authors set out different perspectives on e-learning. The book deals with the social implications of e-learning, its transformative effects, and the social and technical interplay that supports and directs e-learning

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