> Verlagsreihe
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Grammatikdidaktik: theoretische und empirische Zugänge zu sprachlicher Heterogenität herausgegeben von Miriam Langlotz
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2020]
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Grammatik in Erzählungen - Grammatik für Erzählungen Erwerbs-, Entwicklungs- und Förderperspektiven herausgegeben von Anja Binanzer, Miriam Langlotz & Verena Wecker
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2019]
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Sätze verbinden eine Interventionsstudie zur Förderung syntaktisch-semantischer Schreibfähigkeiten in der gymnasialen Erprobungsstufe von Sandra Schwinning
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2018]
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Individuelle Rechtschreibentwicklung eine Längsschnittuntersuchung zur Bedeutung von Einflussfaktoren auf die Wortschreibung von Necle Bulut
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2018]
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Berichte und Berichten als didaktische Gattung eine Textform zwischen Erwerb und schulischer Norm von Annika Dix
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2017]
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Materialgestütztes Schreiben argumentierender Texte Untersuchungen zu einem neuen wissenschaftspropädeutischen Aufgabentyp in der Oberstufe von Lisa Schüler
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2017]
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Deutschunterricht am Gymnasium was kann die Sprachwissenschaft leisten? herausgegeben von Michael Rödel
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2016]
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Das topologische Modell für die Schule herausgegeben von Angelika Wöllstein unter Mitarbeit von Saskia Schmadel
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, [2015]
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Linguistisch begründete Sprachkritik in der Schule von Andreas Osterroth
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2015]
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Zur Bedeutung der Early Literacy für den Schriftspracherwerb von Hanna Sauerborn
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2015]
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Mimetisches Lernen im Grammatikunterricht Christiane Hochstadt
Baltmannsweiler: Schneider Verl. Hohengehren, 2015
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Tempus - Narration - Medialität eine Studie über die Entwicklung schriftlicher Erzählfähigkeit an der Schnittstelle zwischen Grammatik und Schreiben von Benjamin Uhl
Baltmannsweiler: Schneider Verl. Hohengehren, 2015
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Welche Grammatik braucht der Grammatikunterricht? hrsg. von Ursula Bredel & Claudia Schmellenthin
Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren, 2014
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Sprachwissenschaft - Fremdsprachendidaktik: neue Impulse ; [fand im September 2011 erstmals ein ...Symposium an der Universität Osnabrück statt] hrsg. von Christoph Bürgel
Baltmannsweiler: Schneider Verl. Hohengehren, 2013
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Kognitive Aktivierung im Grammatikunterricht Videoanalysen zum Deutschunterricht von Ruven Stahns
Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren, 2013