Peer-gerechte Ganztagsschule?: eine qualitative Befragung von Jugendlichen zu ihren Freundschaften und Peerbeziehungen

Medientyp: Buch; Hochschulschrift
Titel: Peer-gerechte Ganztagsschule? : eine qualitative Befragung von Jugendlichen zu ihren Freundschaften und Peerbeziehungen
Beteiligte: Schmalfeld, Annegret [Verfasser:in]
Erschienen: Weinheim; Basel: Beltz Juventa, 2013
Erschienen in: Studien zur ganztägigen Bildung
Umfang: 223 S.; graph. Darst; 22 cm
Sprache: Deutsch
ISBN: 9783779921608; 377992160X
Verlags-, Produktions- oder Bestellnummern: Sonstige Nummer: 442160
RVK-Notation: DO 1100 : Allgemeines und Deutschland
CV 4500 : Affiliation, zwischenmenschliche Anziehung, enge Beziehungen, Attraktion
Schlagwörter: Deutschland > Ganztagsschule > Peer-Group
Entstehung:
Hochschulschrift: Zugl.: Lüneburg, Univ., Diss., 2011
Anmerkungen:

Peer-gerechte Ganztagsschule?