Outdoor Education als Produkt handlungsleitender Überzeugungen von Lehrpersonen: eine qualitativ-rekonstruktive Studie

Medientyp: Buch; Hochschulschrift

Titel: Outdoor Education als Produkt handlungsleitender Überzeugungen von Lehrpersonen : eine qualitativ-rekonstruktive Studie

Beteiligte: Heynoldt, Benjamin [Verfasser:in]

Körperschaft: Verlagshaus Monsenstein & Vannerdat OHG ; Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

Erschienen: Münster: Verlagshaus Monsenstein und Vannerdat OHG Münster, [2016]

Umfang: VIII, 243 Seiten; Illustrationen; 21 cm x 14.8 cm, 336 g

Sprache: Deutsch

ISBN: 3956458214; 9783956458217

RVK-Notation: DN 2000 : Allgemeines und Deutschland
CX 5500 : Lehrerverhalten
DW 1700 : Allgemeines und Deutschland
DK 1040 : Allgemeines und Deutschland
WB 4049 : Allgemeines
DP 2050 : Allgemeines und Deutschland
RB 10865 : Allgemeine Didaktik und Methodik sowie alters- und schulstufenübergreifende Werke

Schlagwörter: Freiluftunterricht > Unterrichtsmethode > Lehrerverhalten > Lernerfolg > Bildungsforschung
Geografieunterricht > Naturerlebnis > Umwelterziehung > Erlebnispädagogik

Entstehung:

Hochschulschrift: Dissertation, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Naturwissenschaftliche Fakultät III, 2016

Anmerkungen: Diese Arbeit wurde als Dissertation zur Erlangung des Doktorgrades Dr. paed. von der Naturwissenschaftlichen Fakultät III - Agrar-und Ernähungswissenschaften, Geowissenschaften und Informatik an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg angenommen

Weitere Bestandsnachweise
0 : Geographiedidaktische Forschungen

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