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Medientyp:
E-Book
Titel:
Familiale Lernumwelt von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund
:
eine empirische Studie zum Zusammenhang zwischen Home-literacy-Aktivitäten und bildungssprachlichen Fähigkeiten
Hochschulschrift:
Dissertation, Fakultät der Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg, 2014
Anmerkungen:
Literaturverzeichnis: Seite 163-183
Beschreibung:
Vesna Ilic nimmt die familiale sprachliche Sozialisation und bildungssprachliche Fähigkeiten von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund unter die Lupe. Dabei stellt sie einen starken Zusammenhang zwischen einem bildungsnahen Input bei den Home-literacy-Aktivitäten und produktiven bildungssprachlichen Fähigkeiten von Schülerinnen und Schülern am Ende der Sekundarstufe I fest.