Beschreibung:
Der Autor, Professor für Lernbehindertenpädagogik an der Ludwig-Maximilians-Universität München, legte bereits 2003 den Band "Integrative Pädagogik" vor. Anliegen des aktuellen Buches ist es, alle pädagogischen Handlungsfelder zur Inklusion zu bündeln, um so das sonderpädagogische Fachwissen für die am Bildungs- und Teilhabeprozess von Menschen mit Behinderung Beteiligten zu vervollkommnen. Insbesondere geht es dem Autor darum widersprüchlichen Entwicklungen entgegenzuwirken, die Inklusion als Zwangs- oder Einsparungsmassnahme missverstehen. Freiwilligkeit des Wahlrechts der Eltern soll bestehen bleiben. In den 5 Kapiteln werden Arbeitsfelder, Handlungskonzepte, Theoriemodelle sowie Qualifikation zur Inklusion dargelegt. Literaturverzeichnis und Sachregister finden sich im Anhang