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Medientyp:
Buch;
Hochschulschrift
Titel:
Inklusion
:
im Spannungsfeld von Individualisierung und Gemeinsamkeit
Werktitel:
Praktiken und Orientierungen inklusionserfahrener Lehrer/innen zur Zusammenführung von Individualisiertem und Gemeinsamem Lernen - ein Beitrag zur Inklusiven Didaktik
Hochschulschrift:
Dissertation, Universität Paderborn, 2017
Anmerkungen:
Literaturverzeichnis: Seite 231-241
Dissertation erschienen unter dem Titel: Praktiken und Orientierungen inklusionserfahrener Lehrer/innen zur Zusammenführung von Individualisiertem und Gemeinsamem Lernen - ein Beitrag zur Inklusiven Didaktik