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Medientyp: E-Artikel Titel: Offener Unterricht vs. Lehrerzentrierter Unterricht – Methodenvergleich anhand von tatsächlichem Lernzuwachs und Schülerreflexion Beteiligte: Langenfeld, Christine [VerfasserIn]; Groß, Christian [VerfasserIn] Erschienen: Augsburg University Publication Server (OPUS), 2015 Sprache: Deutsch DOI: https://doi.org/10.17877/DE290R-16706 ISBN: 978-3-942197-92-2; 3-942197-92-8 Schlagwörter: Mathematikunterricht Entstehung: Anmerkungen: Diese Datenquelle enthält auch Bestandsnachweise, die nicht zu einem Volltext führen. Zugangsstatus: Freier Zugang