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Medientyp: Elektronischer Konferenzbericht; Sonstige Veröffentlichung Titel: Spielen und Lernen (k)ein Widerspruch?! Beteiligte: Schuler, Stephanie [VerfasserIn] Erschienen: Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, 2010-01-01 Sprache: Deutsch DOI: https://doi.org/10.17877/DE290R-798 Entstehung: Anmerkungen: Diese Datenquelle enthält auch Bestandsnachweise, die nicht zu einem Volltext führen. Zugangsstatus: Freier Zugang Rechte-/Nutzungshinweise: Urheberrechtsschutz