Erschienen:
Dublin: The Economic and Social Research Institute (ESRI), 2019
Sprache:
Englisch
DOI:
https://doi.org/10.26504/rs85
ISBN:
978-0-7070-0478-5
Entstehung:
Anmerkungen:
Diese Datenquelle enthält auch Bestandsnachweise, die nicht zu einem Volltext führen.
Beschreibung:
This study shows an increase in the number of students taking higher level subjects for the Leaving Certificate. However, the increase was less pronounced in DEIS schools and smaller schools.