Institutionalisierte fremdsprachliche Fortbildungen für Grundschullehrkräfte: eine empirische Studie am Beispiel der Fortbildungsinitiative

Medientyp: E-Book; Hochschulschrift

Titel: Institutionalisierte fremdsprachliche Fortbildungen für Grundschullehrkräfte : eine empirische Studie am Beispiel der Fortbildungsinitiative "Englisch in der Grundschule" der Regierung von Schwaben

Beteiligte: Franc, Daniele [Verfasser:in]; Böttger, Heiner [Akademische:r Betreuer:in]; Meixner, Johanna [Akademische:r Betreuer:in]

Erschienen: Eichstätt-Ingolstadt: Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, 2017

Umfang: Online-Ressource

Sprache: Deutsch

Identifikator:

Schlagwörter: Weiterbildung ; Grundschule ; Lehrer ; Englisch ; Lehrerfortbildung ; Erwachsenenbildung ; Englischunterricht ; Schwaben ; Fremdsprachenfortbildung ; Fort- und Weiterbildung ; Teilnehmerorientierung ; Hochschulschrift

Entstehung:

Hochschulschrift: Dissertation, Eichstätt-Ingolstadt, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, 2017

Anmerkungen:

Zugangsstatus: Freier Zugang

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