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Medientyp: E-Book Titel: The Relative Importance of Motivation in the School Context Beteiligte: Reschke, Katharina [Verfasser]; Spinath, Birgit [Akademischer Betreuer] Erschienen: Heidelberg: Universitätsbibliothek Heidelberg, 2020 Umfang: Online-Ressource Sprache: Englisch DOI: 10.11588/heidok.00027709 Identifikator: Schlagwörter: Intellect ; Academic achievement ; Judgments ; Meta-analysis ; Teachers ; motivation ; school achievement ; intelligence ; socio-economic status ; teachers' judgments ; meta-analysis Entstehung: Hochschulschrift: Dissertation, Heidelberg, Universität Heidelberg, 2019 Anmerkungen: Zugangsstatus: Freier Zugang