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Medientyp: E-Book Titel: Analyzing and fostering students' self-regulated learning through the use of peripheral data in online learning environments Weitere Titel: Analyse und Förderung des selbstgesteuerten Lernens durch die Verwendung von peripheren Daten in Online-Lernumgebungen Beteiligte: Hörmann, Markus [Verfasser]; Bannert, Maria [Gutachter]; Seufert, Tina [Gutachter] Erschienen: Würzburg: Universität Würzburg, 2020 Umfang: Online-Ressource Sprache: Englisch Identifikator: Schlagwörter: Learning ; Students ; learning ; selfregulated ; self-regulated learning ; process analysis ; online learning ; mouse tracking ; keyboard tracking Entstehung: Hochschulschrift: Dissertation, Würzburg, Universität Würzburg, 2019 Anmerkungen: Zugangsstatus: Freier Zugang