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Medientyp: E-Book Titel: Desirable Difficulties in Applied Learning Settings: Mechanisms and Effects Weitere Titel: Wünschenswerte Erschwernisse in angewandten Lernumgebungen: Mechanismen und Effekte Beteiligte: Greving, Sven [Verfasser]; Richter, Tobias [Gutachter] Erschienen: Würzburg: Universität Würzburg, 2022 Umfang: Online-Ressource Sprache: Englisch DOI: 10.25972/OPUS-28884 Identifikator: Schlagwörter: Computerunterstütztes Lernen ; Unterrichtspsychologie ; Testing Effect ; Feedback ; University Teaching Entstehung: Hochschulschrift: Dissertation, Würzburg, Universität Würzburg, 2021 Anmerkungen: Zugangsstatus: Freier Zugang