• Medientyp: E-Book
  • Titel: Desirable Difficulties in Applied Learning Settings: Mechanisms and Effects
  • Weitere Titel: Wünschenswerte Erschwernisse in angewandten Lernumgebungen: Mechanismen und Effekte
  • Beteiligte: Greving, Sven [Verfasser]; Richter, Tobias [Gutachter]
  • Erschienen: Würzburg: Universität Würzburg, 2022
  • Umfang: Online-Ressource
  • Sprache: Englisch
  • DOI: 10.25972/OPUS-28884
  • Identifikator:
  • Schlagwörter: Computerunterstütztes Lernen ; Unterrichtspsychologie ; Testing Effect ; Feedback ; University Teaching
  • Entstehung:
  • Hochschulschrift: Dissertation, Würzburg, Universität Würzburg, 2021
  • Anmerkungen:
  • Zugangsstatus: Freier Zugang