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Medientyp: E-Artikel Titel: It’s getting personal: The ethical and educational implications of personalised learning technology Beteiligte: Iris Huis in ’t Veld; Michael Nagenborg Erschienen: 2019 Erschienen in: Journal of Philosophy in Schools, 6 (2019) 1, Seite 44-62 Sprache: Englisch DOI: 10.21913/jps.v6i1.1567 ISSN: 2204-2482 Entstehung: Anmerkungen: Zugangsstatus: Freier Zugang