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Medientyp: E-Artikel Titel: Strategies in Teaching Secondary Analysis of Qualitative Data Beteiligte: Louise Corti; Libby Bishop Erschienen: 2005 Erschienen in: Forum: Qualitative Social Research Sprache: Englisch; Spanisch; Deutsch ISSN: 1438-5627 Entstehung: Anmerkungen: Zugangsstatus: Freier Zugang