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Medientyp: E-Artikel Titel: Chemistry, urban environments and ecopedagogy: A possible dialog. Soil as a case-study example for an integrated vision Beteiligte: Dora Stella Lombardi; Teresa Celestino; Stefano Merola Erschienen: 2023 Erschienen in: Ricerche di Pedagogia e Didattica Sprache: Englisch; Italienisch DOI: 10.6092/issn.1970-2221/16127 ISSN: 1970-2221 Entstehung: Anmerkungen: Zugangsstatus: Freier Zugang