> Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.
Medientyp: E-Artikel Titel: The influence of instructional technology use on students’ affect: Do course designs and biological sex make a difference? Beteiligte: Turman, Paul D.; Schrodt, Paul Erschienen: Informa UK Limited, 2005 Erschienen in: Communication Studies, 56 (2005) 2, Seite 109-129 Sprache: Englisch DOI: 10.1080/00089570500078726 ISSN: 1051-0974; 1745-1035 Entstehung: Anmerkungen: