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Medientyp: E-Artikel Titel: Teaching mathematical proof at secondary school: an exploration of pre-service teachers’ situative beliefs Beteiligte: Lesseig, Kristin; Hine, Gregory Erschienen: Informa UK Limited, 2022 Erschienen in: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 53 (2022) 9, Seite 2465-2481 Sprache: Englisch DOI: 10.1080/0020739x.2021.1895338 ISSN: 0020-739X; 1464-5211 Schlagwörter: Applied Mathematics ; Education ; Mathematics (miscellaneous) Entstehung: Anmerkungen: