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Medientyp: E-Artikel Titel: Education Interrupted: Enrollment, Attainment, and Dropout of Syrian Refugees in Jordan Beteiligte: Krafft, Caroline; Sieverding, Maia; Berri, Nasma; Keo, Caitlyn; Sharpless, Mariam Erschienen: Informa UK Limited, 2022 Erschienen in: The Journal of Development Studies Sprache: Englisch DOI: 10.1080/00220388.2022.2075734 ISSN: 0022-0388; 1743-9140 Entstehung: Anmerkungen: