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Medientyp: E-Artikel Titel: Teachers’ student-specific self-efficacy in relation to teacher and student variables Beteiligte: Schwab, Susanne Erschienen: Informa UK Limited, 2019 Erschienen in: Educational Psychology Sprache: Englisch DOI: 10.1080/01443410.2018.1516861 ISSN: 0144-3410; 1469-5820 Schlagwörter: Developmental and Educational Psychology ; Education ; Experimental and Cognitive Psychology Entstehung: Anmerkungen: