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Medientyp: E-Artikel Titel: Trends in Peer Learning Beteiligte: Topping, Keith J. Erschienen: Informa UK Limited, 2005 Erschienen in: Educational Psychology Sprache: Englisch DOI: 10.1080/01443410500345172 ISSN: 0144-3410; 1469-5820 Schlagwörter: Developmental and Educational Psychology ; Education ; Experimental and Cognitive Psychology Entstehung: Anmerkungen: