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Medientyp: E-Artikel Titel: Teacher Effectiveness Research: towards describing user‐friendly classroom instruction Beteiligte: Yates, Gregory C. R.; Yates, Shirley M. Erschienen: Informa UK Limited, 1990 Erschienen in: Educational Psychology Sprache: Englisch DOI: 10.1080/0144341900100304 ISSN: 0144-3410; 1469-5820 Schlagwörter: Developmental and Educational Psychology ; Education ; Experimental and Cognitive Psychology Entstehung: Anmerkungen: