> Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.
Medientyp: E-Artikel Titel: Modifying Achievement Test Items: A Theory-Guided and Data-Based Approach for Better Measurement of What Students With Disabilities Know Beteiligte: Kettler, Ryan J.; Elliott, Stephen N.; Beddow, Peter A. Erschienen: Informa UK Limited, 2009 Erschienen in: Peabody Journal of Education Sprache: Englisch DOI: 10.1080/01619560903240996 ISSN: 0161-956X; 1532-7930 Entstehung: Anmerkungen: