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Medientyp: E-Artikel Titel: The National Board for Professional Teaching Standards: Force or Farce for Masters of Education Programs? Beteiligte: Johnson, Sandy S. Erschienen: Informa UK Limited, 2001 Erschienen in: Action in Teacher Education, 23 (2001) 2, Seite 66-70 Sprache: Englisch DOI: 10.1080/01626620.2001.10463066 ISSN: 2158-6098; 0162-6620 Schlagwörter: Education Entstehung: Anmerkungen: