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Medientyp: E-Artikel Titel: New evidence on teachers’ working hours in England. An empirical analysis of four datasets Beteiligte: Allen, Rebecca; Benhenda, Asma; Jerrim, John; Sims, Sam Erschienen: Informa UK Limited, 2021 Erschienen in: Research Papers in Education Sprache: Englisch DOI: 10.1080/02671522.2020.1736616 ISSN: 0267-1522; 1470-1146 Entstehung: Anmerkungen: