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Medientyp: E-Artikel Titel: Bridging the Academic–Public Divide in GIS and Cartography: A Framework for Integrating Community Partnerships in the Classroom Beteiligte: Barcus, Holly R.; Muehlenhaus, Birgit Erschienen: Informa UK Limited, 2010 Erschienen in: Journal of Geography in Higher Education, 34 (2010) 3, Seite 363-378 Sprache: Englisch DOI: 10.1080/03098260903555818 ISSN: 0309-8265; 1466-1845 Schlagwörter: Education ; Geography, Planning and Development Entstehung: Anmerkungen: