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Medientyp: E-Artikel Titel: Comparing Concrete and Virtual Manipulatives to Teach Algebra to Middle School Students with Disabilities Beteiligte: Bone, Erin K.; Bouck, Emily C.; Satsangi, Rajiv Erschienen: Informa UK Limited, 2023 Erschienen in: Exceptionality Sprache: Englisch DOI: 10.1080/09362835.2021.1938057 ISSN: 0936-2835; 1532-7035 Schlagwörter: Developmental and Educational Psychology ; Education Entstehung: Anmerkungen: