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Medientyp: E-Artikel Titel: Exploring the impact of pre-service science teachers’ reflection skills on the development of professional knowledge during a field experience Beteiligte: Kulgemeyer, Christoph; Kempin, Maren; Weißbach, Anna; Borowski, Andreas; Buschhüter, David; Enkrott, Patrick; Reinhold, Peter; Riese, Josef; Schecker, Horst; Schröder, Jan; Vogelsang, Christoph Erschienen: Informa UK Limited, 2021 Erschienen in: International Journal of Science Education, 43 (2021) 18, Seite 3035-3057 Sprache: Englisch DOI: 10.1080/09500693.2021.2006820 ISSN: 0950-0693; 1464-5289 Entstehung: Anmerkungen: