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Medientyp: E-Artikel Titel: ‘But I listen to children anyway!’—teacher perspectives on pupil voice Beteiligte: Bragg, Sara Erschienen: Informa UK Limited, 2007 Erschienen in: Educational Action Research Sprache: Englisch DOI: 10.1080/09650790701663973 ISSN: 0965-0792; 1747-5074 Schlagwörter: Education Entstehung: Anmerkungen: