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Medientyp: E-Artikel Titel: Accessible text-to-speech options for students who struggle with reading Beteiligte: Bone, Erin K.; Bouck, Emily C. Erschienen: Informa UK Limited, 2017 Erschienen in: Preventing School Failure: Alternative Education for Children and Youth Sprache: Englisch DOI: 10.1080/1045988x.2016.1188366 ISSN: 1045-988X; 1940-4387 Schlagwörter: Developmental and Educational Psychology ; Education Entstehung: Anmerkungen: