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Medientyp: E-Artikel Titel: Do Early Care and Education Programs Improve When Enrolled in Quality Rating and Improvement Systems? Longitudinal Evidence from One System Beteiligte: Gomez, Celia J.; Whitaker, Anamarie A.; Cannon, Jill S. Erschienen: Informa UK Limited, 2023 Erschienen in: Early Education and Development Sprache: Englisch DOI: 10.1080/10409289.2022.2105624 ISSN: 1040-9289; 1556-6935 Schlagwörter: Developmental and Educational Psychology ; Education Entstehung: Anmerkungen: