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Medientyp: E-Artikel Titel: Becoming Allies for Each Other: An Inclusive Approach for Confronting Heterosexism in Schools Beteiligte: Schniedewind, Nancy; Cathers, Karen Erschienen: Informa UK Limited, 2003 Erschienen in: Equity & Excellence in Education, 36 (2003) 2, Seite 184-193 Sprache: Englisch DOI: 10.1080/10665680303511 ISSN: 1066-5684; 1547-3457 Entstehung: Anmerkungen: