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Medientyp: E-Artikel Titel: Evaluating Teacher Effectiveness Using Classroom Observations: A Rasch Analysis of the Rater Effects of Principals Beteiligte: Jones, Eli; Bergin, Christi Erschienen: Informa UK Limited, 2019 Erschienen in: Educational Assessment, 24 (2019) 2, Seite 91-118 Sprache: Englisch DOI: 10.1080/10627197.2018.1564272 ISSN: 1062-7197; 1532-6977 Entstehung: Hochschulschrift: Anmerkungen: