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Medientyp: E-Artikel Titel: On the Limits of Reframing: Rereading the National Academy of Sciences Report on Reading Beteiligte: Snow, Catherine E. Erschienen: SAGE Publications, 2000 Erschienen in: Journal of Literacy Research Sprache: Englisch DOI: 10.1080/10862960009548066 ISSN: 1086-296X; 1554-8430 Schlagwörter: Linguistics and Language ; Language and Linguistics ; Education Entstehung: Anmerkungen: Zugangsstatus: Freier Zugang